Научно-исследовательский и проектный центр Санкт-Петербурга (НИПЦ Генерального плана Санкт-Петербурга") учел при разработке и реализации стратегической кадровой программы мониторинг отраслевого рынка труда, проведенный комитетом по градостроительству и архитектуре и подведомственными организациями, и выявил основные особенности рынка труда в сфере градостроительства и архитектуры.
Согласно проведенному исследованию, падение уровня подготовки специалистов в области градостроительства и архитектуре в перспективе приведет к уменьшению кадрового потенциала отрасли, а потому основная задача кадровой службы по привлечению специалистов — вырастить и воспитать высококвалифицированного специалиста, отвечающего современным запросам отраслевого рынка труда.
Новизна проекта заключается в том, что впервые кадровыми службами КГА и подведомственных учреждений была разработана стратегическая программа по формированию отраслевого кадрового резерва, впервые был проведен анализ отраслевого рынка труда и выявлены его особенности. Впервые в реализацию кадровой программы были вовлечены не только исполнительные органы государственной власти, но и муниципальные образования, организации различного образовательного уровня, саморегулируемые организации, государственные и частные предприятия, общественные фонды, профессиональные сообщества.
Реализация стратегической программы идет по двум основным направлениям:
Формирование региональной организационной среды, обеспечивающей эффективное внедрение основных элементов национальной системы профессиональных квалификаций в сфере градостроительства и архитектуры: разработки и внедрения профессиональных стандартов, создания центров оценки квалификаций, профессионально-общественной аккредитации основных профессиональных образовательных программ профильных вузов и ссузов, актуализации образовательных стандартов.
Реализация проекта непрерывного профессионального образования в сфере градостроительства и архитектуры.
Для выполнения задачи привлечения высококвалифицированных специалистов в отрасль, по инициативе комитета, в феврале 2016 года был создан Координационный совет по формированию кадрового резерва в сфере градостроительства и архитектуры.
Внедрение основных элементов национальной системы профессиональных квалификаций призвано помочь не только сформировать необходимые будущим градостроителям и архитекторам навыки и компетенции, но и продолжить формирование квалифицированных специалистов уже занятых в сфере градостроительства и архитектуры.
В результате реализации направления по формированию национальной системы квалификаций совместными усилиями всех участников была проделана серьезная работа.
По инициативе правительства Санкт-Петербурга создана комиссия по профессиональным квалификациям в области инженерных изысканий, градостроительства и архитектурно-строительного проектирования в СПК по строительству, первое заседание которой прошло в мае 2016 года в КГА. Сейчас идет работа по созданию Совета по профессиональным квалификациям в сфере градостроительства и архитектуры.
В августе 2017 года приказом Минтруда России утвержден профессиональный стандарт «Архитектор», публичное обсуждение которого прошло в мае 2016 года в КГА. Актуализирован и направлен на утверждение в Минтруд Р Ф профессиональный стандарт «Ландшафтный архитектор». В 2017 году приняли участие в обсуждении 6 профессиональных стандартов. Внесены предложения по разработке 16 профессиональных стандартов.
Профессиональные сообщества и организации в тесном контакте с КГА и разработчиками (Министерство труда) участвовали в актуализации Справочника востребованных, новых и перспективных профессий. Были выявлены и внесены в Справочник наиболее востребованные профессии в градостроительстве и архитектуре: архитектор, инженер-изыскатель для градостроительной деятельности, инженер-проектировщик, инженер по проектно-сметной работе, инженер-программист информационных систем обеспечения градостроительной деятельности.
Выявлены отраслевые рамки квалификаций в градостроительстве и в архитектуре, которые являются необходимым условием для разработки оценочных средств на соответствие персонала требованиям, предъявляемых в профессиональных стандартах квалификационному уровню.
Ведется разработка квалификационных требований к профессиональным квалификациям для сертификации градостроителей и архитекторов в ЦОКах.
Идет работа по созданию Центра оценки квалификации в архитектуре (ЦОК). Проводится планомерная работа по подготовке необходимой документации для рассмотрения вопроса в Совете по профессиональным квалификациям об открытии ЦОК по архитектуре на базе Некоммерческого партнерства «Межрегиональная палата архитекторов по Северо-Западному федеральному округу».
В 2017 году были актуализированы три образовательных стандарта по ключевым направлениям подготовки архитекторов и градостроителей: архитектура, градостроительство, дизайн архитектурной среды, которые были утверждены приказами Министерства образования в июне 2017 года. На заседании Координационного совета в июне 2017 года были разработаны две основные профессиональные образовательные программа по архитектуре (для бакалавров и магистров).
В процессе реализации программы формирования национальной системы квалификаций сложились устойчивые связи между образовательными и научно-исследовательскими учреждениями, государственными и частными предприятиями, предпринимательскими сообществами, коммерческими и общественными фондами, профессиональными сообществами, т. е. всеми заинтересованными в создании эффективных механизмов взаимодействия для обеспечения сферы градостроительства и архитектуры Санкт-Петербурга высококвалифицированными кадрами, без которых невозможно инновационное развития города.
Фактически образовались кластерные связи способствующие созданию устойчивого развития городской среды: созданный Координационный совет по формированию кадрового резерва в сфере градостроительства и архитектуры на практике является кластерообразующим инструментом, осуществляющим координацию взаимодействия всех организаций, заинтересованных в создании сетевой программы развития, формирующей целостную систему устойчивого воспроизводства и привлечения высококвалифицированных кадров для развития градостроительства и архитектуры.
Результаты реализации проекта непрерывного профессионального образования:
Работа созданной детской Студии архитектуры и дизайна выявила потребность школьников различных возрастных категорий (от 10 до 16 лет) в получении дополнительных знаний в области архитектуры.
Опыт реализации проекта непрерывного профессионального образования показал, что сформировать начальные профессиональные компетенции и социальную ответственность в выборе профессии наиболее эффективно можно «погружением в профессию», участием в творческих конкурсах.
За два года 15 выпускников Студии архитектуры и дизайна поступили в Санкт-Петербургский государственный архитектурно-строительный университет и 40 выпускников Школы будущих архитекторов в Санкт-Петербургский архитектурно-строительный колледж.
Расширился круг участников проекта: к проекту присоединились художественные школы Санкт-Петербурга и общеобразовательные школы Ленинградской области.
Студенты вузов и профильных колледжей получают возможность раскрыть свой творческий потенциал, расширить круг профессиональных компетенций, участвуя в творческих конкурсах, мастер-классах, конференциях, круглых столах и дебатах молодых архитекторов по проблемам градостроительства и архитектуры, организуемых НИПЦ Генерального плана Санкт-Петербурга совместно с Союзом архитекторов Санкт-Петербурга.
Кураторство наставников позволяет выпускникам вузов и ссузов написать практически значимый для развития городской архитектурной среды выпускной проект.
Эффективная организация практики позволяет наставникам выбрать наилучших студентов и помочь в трудоустройстве после окончания вуза.
Патентный поиск позволяет выявить готовые к применению в градостроительстве и архитектуре инновационные разработки студентов, аспирантов и преподавателей профильных вузов Санкт-Петербурга.
Реализация проекта не заканчивается с окончанием вуза или ссуза: профессиональные сообщества помогают молодым специалистами максимально реализовать полученные в учебных организациях знания и оказывают поддержку в приобретении дополнительных профессиональных компетенций через разработку программ корпоративного и личного развития, позволяющих получать новые компетенции. В профессиональных сообществах идет процесс возрождения института наставничества.
Продолжаются поиски эффективного взаимодействия со всеми организациями и учреждениями, осуществляющими профориентацию для создания единой профориентационной среды, позволяющей разработать сетевые профориентационные программы.
Реализация проекта непрерывного профессионального образования наглядно показала, что системная, планомерная профориентационная работа на всех уровнях образования — необходимое условие насыщения рынка труда высококвалифицированными архитекторами и градостроителями.
